全文按照“概念—机制—证据—实践”逐步展开： 第一至三章建立基础，并分别说明 SFT 与 RL； 第四章从知识蒸馏出发，解释 OPD、OPSD 与 MOPD； 第五、六章讨论遗忘、泛化、KL 方向，以及学生为何可能超过教师； 第七章回到实验，检验教师类型与在线策略数据分别发挥什么作用； 第八、九章给出完整后训练流水线、方法选择框架与最终结论。
标准枚举应先保存来源字段，再独立查询 Classes 根 发现 CLSID 后仍要保留来源上下文。
应对方法是用多源交叉验证：至少从 3 个独立来源获取同一指标，差异超过 30% 的指标需要人工复核。
最近我们注意到根据日本国内的一些民调显示，高市早苗的支持率已经开始下降，这说明高市早苗的一些举动正在被反噬。
2、蟋蟀靠翅膀发出鸣叫声，不同的音调和频率所代表的含义不同，蟋蟀在夏季时鸣叫较多。夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。当有别的同性进入其领域内，它便威严而急促地鸣叫以示严正警告。
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时间复杂度：O(n²)。Java 完成: public static void bubbleSort(int[] arr) { for (int i = 0; i < arr.